學生托管行業興起的利與弊
近期學生托管行業的興起引起了越來越多的人的關注，為爭論的焦點是，究這樣的服務好不好，適應不適應時代的發展，究是利大于弊，還是弊大于利，學生托管是否影響整個教育的發展等等。
學生學習競爭越來越厲害，從學生自身看，所有的努力都是為了自己的未來，而站在父母的角度，沒有哪一家的父母不希望兒女成龍成鳳的，有的甚至不惜一切代價，把孩子送到國外去上學，爭取更大的發展空間。
但現實是這樣的，一是有些父母不能跟上學生的學習進度，不能配合學生的學習，或是有些干脆都不懂，二是雖然對孩子的學習都懂，但無奈有自己的工作，總不能放棄自己的工作來培養自己的孩子吧。三是在家輔導孩子的功能，畢是一對一的，沒有孩子們在一起培訓的那個環境，自然就達不到那種效果。
在此氛圍下，學生托管這個新興的行業風生水起了，學生從進入學校后，到吃飯，再到家庭作業的輔導，或是上課沒聽懂，需要溫習等等，都交給從事托管的機構和老師了，這種機構的誕生確實給學生的學習與持之以恒的教育帶來好處與便利，但利與弊的得失，具體定論還很難說。
學生托管首先我們要確定其有效性，這是自然的，但是背后引出的問題也是不少的，教育始終是困擾眾多家長的問題。首先各種托管機構的人才是參差不齊的，有的甚至是做生意出身的，對于教育幾乎不懂，他們從實質上講，只是托管孩子的安全與吃飯，對于學習幾乎沒有。
而從另外一方面講，學生的家長不在，他們不懂的直接毫無顧忌的問老師，托管老師幾乎成了他們作業的代寫人。當然，學生在他的培訓環境下，身心健康與交流自然是有一些增長的，短期內不懂的知識，經過老師的講解也能很快得到解決，現在為關鍵的就是，沒有家長的監督，沒有學校的約束，這種機構的不完善性，以及輔導的不規范化等等，都是會貽誤學生功課的。
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